Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS TT Lim
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
van 7
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thế Lân
Ngày gửi: 20h:13' 16-05-2011
Dung lượng: 58.5 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thế Lân
Ngày gửi: 20h:13' 16-05-2011
Dung lượng: 58.5 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:……………
Ngày giảng:……………
Tiết 105 -106 :sống chết mặc bay
(Phạm Duy Tốn)
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh hiểu được giá trị hiện thưc ,giá trị nhân đạo và những thành công nghệ thuật của truyện ngắn “Sống chết mặc bay”.
Rèn luyện kĩ năng tóm tắt truyện ,phân tích nhân vật qua các cảnh đối lập tương phản và tăng cấp.
B/chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, tranh ảnh minh hoạ.
- HS: Soạn kĩ bài, đọc kỹ truyện.
C/ Nội dung lên lớp.
*Kiểm tra.Gv kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs
*Bài mới.
GV giới thiệu bài:
I) Đọc -Tìm hiểu chung.
- HS đọc phần Tiểu dẫn SGK
- Nêu những nét chính về tác giả ,tác phẩm?
- GV chốt ý cơ bản.
1.Tác giả ,tác phẩm.
-Phạm Duy Tốn (1883-1924) Quê Thường Tín ,Hà Tây.
- Truyện ngắn “Sống chết mặc bay”viết tháng 7/1918.
GV hướng dẫn đọc:
Gvđọc mẫu,Hs đọc tiếp, GV Nhận xét uốn nắn.
HS xem chú giải từ khó.
2- Đọc – Tìm hiểu từ khó.
* Đọc.
* Tìm hiểu từ khó
Cho biết văn bản kể về sự việc gì? Nhân vật chính là ai?
+Vỡ đê
+Quan phụ mẫu .
Sự kiện và nhân vật đó được tổ chức trong một cốt truyện gồm ba phần nội dung :
- Cảnh đê sắp vỡ.
-Cảnh trên đê và cảnh trongđình.
- Cảnh đê vỡ.
Tương ứng với ba phần đó là những đoạn nào?
Phần nội dung nào là chính?
Vì sao em xác định như thế?
(Đoạn hai,vì dung lượng dài nhất,tập trung làm nổi bật nhân vật chính là quan phủ.)
3. Bố cục : 3 phần
- Từ đầu đến Không khéo thì vỡ mất .
- Tiếp đến Điếu mày.
- Đoạn còn lại.
Theo em văn bản này thuộc thể lọai nào?
- GV lưu ý hơn về truyện ngắn hiện đại.
(SGV)
? Hai bức tranh SGKđược vẽ với dụng ý gì?
*Minh họa nội dung chính của truyện.
*Tạo hai cảnh trái ngược,làm nổi bật tư tưởng phê phán bọn quan lại ăn chơi vô trách nhiệm trong khi dân đang ra sức cứu đê.
4. Thể loại
- Truyện ngắn hiện đại .
II)Tìm hiểu chi tiết
Em hãy đọc đọan 1.
Cảnh đê vỡ được gợi tả bằng các chi tiết không gian, thời gian nào ,địa điểm nào?
Các chi tiết đó gợi cảnh tượng như thế nào ?
HS thảo luận :
Tên sông được nói cụ thể ( Sông Nhị Hà),nhưng tên làng ,tên phủ được ghi bằng kí hiệu (làng X,Phủ X).Điều đó dụng ý gì?
* Chuyện này không chỉ xảy ra ở một nơi mà có thể phổ biến ở nhiều nơi nước ta .
?Trong truyện này ,phần mở đầu có vai trò “thắt nút”.ý nghĩa ‘thắt nút ‘ở đây là gì?
* GV tóm ý dặn dò tiết sau :
- Đọc kĩ ,tìm hiểu các phần còn lại theo câu hỏi SGK
1.Cảnh đê sắp vỡ :
-Thời gian : Gần 1giờ đêm .
Ngày giảng:……………
Tiết 105 -106 :sống chết mặc bay
(Phạm Duy Tốn)
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh hiểu được giá trị hiện thưc ,giá trị nhân đạo và những thành công nghệ thuật của truyện ngắn “Sống chết mặc bay”.
Rèn luyện kĩ năng tóm tắt truyện ,phân tích nhân vật qua các cảnh đối lập tương phản và tăng cấp.
B/chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, tranh ảnh minh hoạ.
- HS: Soạn kĩ bài, đọc kỹ truyện.
C/ Nội dung lên lớp.
*Kiểm tra.Gv kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs
*Bài mới.
GV giới thiệu bài:
I) Đọc -Tìm hiểu chung.
- HS đọc phần Tiểu dẫn SGK
- Nêu những nét chính về tác giả ,tác phẩm?
- GV chốt ý cơ bản.
1.Tác giả ,tác phẩm.
-Phạm Duy Tốn (1883-1924) Quê Thường Tín ,Hà Tây.
- Truyện ngắn “Sống chết mặc bay”viết tháng 7/1918.
GV hướng dẫn đọc:
Gvđọc mẫu,Hs đọc tiếp, GV Nhận xét uốn nắn.
HS xem chú giải từ khó.
2- Đọc – Tìm hiểu từ khó.
* Đọc.
* Tìm hiểu từ khó
Cho biết văn bản kể về sự việc gì? Nhân vật chính là ai?
+Vỡ đê
+Quan phụ mẫu .
Sự kiện và nhân vật đó được tổ chức trong một cốt truyện gồm ba phần nội dung :
- Cảnh đê sắp vỡ.
-Cảnh trên đê và cảnh trongđình.
- Cảnh đê vỡ.
Tương ứng với ba phần đó là những đoạn nào?
Phần nội dung nào là chính?
Vì sao em xác định như thế?
(Đoạn hai,vì dung lượng dài nhất,tập trung làm nổi bật nhân vật chính là quan phủ.)
3. Bố cục : 3 phần
- Từ đầu đến Không khéo thì vỡ mất .
- Tiếp đến Điếu mày.
- Đoạn còn lại.
Theo em văn bản này thuộc thể lọai nào?
- GV lưu ý hơn về truyện ngắn hiện đại.
(SGV)
? Hai bức tranh SGKđược vẽ với dụng ý gì?
*Minh họa nội dung chính của truyện.
*Tạo hai cảnh trái ngược,làm nổi bật tư tưởng phê phán bọn quan lại ăn chơi vô trách nhiệm trong khi dân đang ra sức cứu đê.
4. Thể loại
- Truyện ngắn hiện đại .
II)Tìm hiểu chi tiết
Em hãy đọc đọan 1.
Cảnh đê vỡ được gợi tả bằng các chi tiết không gian, thời gian nào ,địa điểm nào?
Các chi tiết đó gợi cảnh tượng như thế nào ?
HS thảo luận :
Tên sông được nói cụ thể ( Sông Nhị Hà),nhưng tên làng ,tên phủ được ghi bằng kí hiệu (làng X,Phủ X).Điều đó dụng ý gì?
* Chuyện này không chỉ xảy ra ở một nơi mà có thể phổ biến ở nhiều nơi nước ta .
?Trong truyện này ,phần mở đầu có vai trò “thắt nút”.ý nghĩa ‘thắt nút ‘ở đây là gì?
* GV tóm ý dặn dò tiết sau :
- Đọc kĩ ,tìm hiểu các phần còn lại theo câu hỏi SGK
1.Cảnh đê sắp vỡ :
-Thời gian : Gần 1giờ đêm .
Các ý kiến mới nhất