“@. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ bé của học trò và hãy chia sẻ với những thất bại của các em. Bạn là người rất gần gũi với học trò, vì thế hãy cố gắng để các em luôn cởi mở với bạn.@. Là Thầy của các em, ta không ngại thừa nhận với học trò là mình không biết về một vấn đề nào đó. Hãy cùng các em tìm câu trả lời.@. Hãy cố gắng khơi dậy sự tự tin trong mỗi học sinh. Khi đó các em sẽ đạt tới nhiều đỉnh cao trong học tập. @. Đừng đòi hỏi một “kỉ luật lí tưởng” trong giờ học. Bạn đừng độc đoán quá, hãy nhớ rằng giờ học là một phần cuộc sống của học trò, vì vậy đừng làm cho giờ học gò bó quá, cứng nhắc quá. Qua mỗi giờ học, học trò sẽ hình thành một nhân cách cởi mở, say mê, sáng tạo và phát triển toàn diện.@. Hãy cố gắng để giờ giảng của bạn không khuôn mẫu quá. Thật tuyệt vời là trong mỗi giờ học đều có những “phát minh” nho nhỏ được đưa ra, những chân lí nho nhỏ được phát hiện, những đỉnh cao trí thức mới được chinh phục và những cuộc tìm kiếm mới được bắt đầu. @. Mỗi bài giảng của bạn phải là một bước tiến, dù là rất nhỏ, về phía trước trong việc khám phá tri thức. Học sinh cần phải vượt qua những khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức và bạn hãy tính toán sao cho mức độ của những khó khăn đó thật phù hợp.@. Điểm kém sẽ ảnh hưởng không tốt đến việc hình thành nhân cách của học trò. Bạn hãy cố gắng chừng nào có thể để tránh cho các em. Hãy tìm cách  để khắc phục tình trạng này.” @. Các cuộc gặp gỡ với cha mẹ học sinh là rất thiết thực và hiệu quả. Bởi đó là dịp để bạn cung cấp thêm cho họ những kiến thức về tâm lí, sư phạm, về quá trình học tập của các em.@. Bạn hãy bước vào lớp với nét mặt và nụ cười cởi mở. Khi học trò chào, hãy nhìn vào mắt các em để hiểu được tâm trạng của chúng, vui thì chia vui, buồn thì động viên thì giờ học sẽ đạt được hiệu quả tối ưu.@. Bạn hãy luôn ghi nhớ: Học trò không phải là một chiếc bình cần đổ đầy kiến thức, mà các em là những ngọn đuốc cần được thắp sáng lên!