UBND HUYỆN TIÊN DU             CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

      TRƯỜNG THCS LIM                               Độc lập – Tự do – Hạnh phúc           

       Số: ...../KH-THCS                                   Thị trấn Lim, ngày .... tháng 9 năm 2015

KẾ HOẠCH

 Chỉ đạo nhiệm vụ chuyên môn  năm học 2015 – 2016.

Năm học 2015 - 2016 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng các cấp, tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, phong trào do Bộ GD&ĐT phát động. Năm học được xác định với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và cải cách hành chính trong toàn ngành”.

          Căn cứ Quyết định số 862/QĐ-UBND ngày 11 tháng 8 năm năm 2015 về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 – 2016 của UBND tỉnh Bắc Ninh.

 Căn cứ văn bản số 930/SGD-ĐT ngày 24/8/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016;

Căn cứ công văn số 929/SGD&ĐT ngày 24 tháng 8 năm 2015 của Sở giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh về việc Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học, công văn số 973/SGD-CTHSSV ngày 28 tháng 8 năm 2015 về công tác HSSV năm học 2015 – 2016;

Căn cứ vào số 166/PGD ngày 10 tháng 9 năm 2015, về việc Kế hoạch chỉ đạo nhiệm vụ bậc THCS năm học 2015 – 2016 của phòng GD&ĐT Tiên Du.

Phần I:

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015.

I. Quy mô phát triển.

1. Số lượng: Toàn trường có 16 lớp: Tổng số 531 học sinh. Huy động học sinh lớp 5 vào lớp 6: đạt 100 %. Công tác PCGD-XMC được duy trì và đạt kết quả.

2. Chất lượng giáo dục.

- Đạo đức: Tốt: 82,67%; Khá: 15,82%; TB: 1,15%.

- Văn hóa: Giỏi: 18,08%; Khá: 45,39%; TB: 32,02%; Yếu, kém: 4,52%.

- Các cuộc thi khác: Thi học sinh giỏi cấp huyện: Đạt 33 giải - Xếp thứ 3. Thi giải Toán: Đạt 6 giải. Thi giải Anh: Đạt 7 giải. Thi Tin học trẻ cấp huyện đạt 1 giải KK. Thi TDTT cấp huyện: Đạt 1 giải Nhất cá nhân.

- Lên lớp: 99 %; Xét tốt nghiệp: 100 %.

- Thi vào THPT năm học 2015 - 2016: Tỉ lệ: 98,2 %.

II. Các điều kiện giáo dục

          1. Đội ngũ giáo viên.

Tổng số CBGV – NV: 39 đ/c.Trong đó: Quản lý: 2 đ/c; Hành chính: 3 đ/c; Giáo viên:  34 đ/c. Đội ngũ giáo viên có chuyên môn tay nghề vững vàng, trình độ chuẩn và trên chuẩn đạt 100%. Thực hiện đúng, đủ theo phân phối chương trình, tham gia các chuyên đề của tổ, phòng, sở GD&ĐT. Tăng cường dự giờ, tham gia phong trào thi giáo viên dạy giỏi. Hoàn thành kế hoạch kiểm tra toàn diện và chuyên đề. Trường được phòng GD kiểm tra toàn diện, đánh giá xếp loại Tốt.

* Kết quả.

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 6 đ/c.

- Xếp loại chuyên môn giáo viên: Giỏi: 27đ/c = 77,1%; khá: 8đ/c = 22,9%

- Xếp loại CC,VC: Xuất sắc: 14 đ/c, HTTNV: 18 đ/c, khá: 4 đ/c

          - Xếp loại lao động tiên tiến: 30 đ/c = 76,9%

          - Xếp loại chuẩn HT, HP: đạt chuẩn xuất sắc 2 đ/c

           2. Đánh giá công tác quản lý chỉ đạo.

           - Công tác tham mưu: Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, phòng GD&ĐT, các cơ quan, đoàn thể về công tác chuyên môn, tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị để dạy tốt, học tốt.

          - Công tác kế hoạch: Xây dựng kế hoạch sát phù hợp, cụ thể với điều kiện của nhà trường. Chỉ đạo các bộ phận trong nhà trường như: Công đoàn - Đoàn Đội, tổ chuyên môn...

          - Công tác kiểm tra:Hoàn thành kế hoạch kiểm tra nội bộ trong năm có đủ các loại hồ sơ lưu trữ kiểm tra toàn diện, 4 chuyên đề cuối năm học.

- Thi đua khen thưởng: Xây dựng quy chế đánh giá xếp loại thi đua, khen thưởng, thông qua các đợt thi đua nhằm động viên CBGV-NV hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao cuối năm học.

- Công tác xã hội hoá giáo dục: Nhà trường đã thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục. Phát huy tính tích cực chủ động của các tổ chức, cá nhân có tinh thần ủng hộ, tu sửa CSVC, tạo cảnh quan sư phạm,

- Công tác đoàn thể: Chi bộ tập trung lãnh đạo tốt về công tác tuyên truyền, tư tưởng, theo quan điểm chủ trương đường lối của Đảng cho cán bộ đảng viên. 100 % cán bộ đảng viên và CBGV đều thực hiện tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Công đoàn thực hiện tốt các đợt thi đua trong năm học, xây dựng mối đoàn kết nội bộ, tổ chức tốt việc thăm hỏi động viên CBGV. Công tác Đoàn - Đội đã thực hiện tốt qui định về nề nếp, các hoạt động phong trào, ngoại khóa, tổ chức các đợt thi đua theo chủ đề, tuyên truyền các văn bản để học sinh thực hiện.

* Tồn tại chính.

- Một số học sinh ý thức học tập kém.

- Chất lượng ở 1 số bộ môn còn thấp hơn so với bình quân của huyện

* Nguyên nhân của tồn tại.

- Học sinh còn lười học, ý thức học kém, mải chơi, tiếp thu kiến thức chậm, hay bỏ giờ, tiết học. học sinh học lệch môn chưa học toàn diện ở các môn học.

- Gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của học sinh.

- Công tác đánh giá, xếp loại môn học của giáo viên còn chưa mang tích chất động viên, khuyến khích học sinh tích cực học tập.

- Sự phối hợp giữa nhà trường – gia đình chưa được thường xuyên, chặt chẽ trong công tác giáo dục.

- Việc dạy của giáo viên chưa phát huy về công tác kiểm tra, đánh giá.

III. Danh hiệu đạt được trong năm học 2014 - 2015.

-         Trường đạt: Tập thể lao động xuất sắc.

PHẦN II

Chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016.

Căn cứ vào kết quả đã đạt được trong năm học 2014 – 2015, các điều kiện phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. Trường THCS Lim xây dựng kế hoạch chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 thông qua những nội dung sau:

I. Mục tiêu chung.

          - Tiếp tục nghiên cứu thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của BCH Trung Ương Đảng khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Nghị quyết số 12-NQ/TU ngày 26/6/2014 của BCH Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh khoá XVIII. Khế hoạch số 77/KH-UBND ngày 23/4/2015 của UBND tỉnh Bắc Ninh về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2014 – 2020, định hướng đến năm 2030.

          - Tổ chức, thực hiện và phổ biến tới toàn thể CBGV-NV trong hội đồng sư phạm về Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Chủ tịch UBND tỉnh, UBND huyện đạt kết quả tốt về: “Những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông năm học 2015 – 2016”.

          - Tuyên truyền giáo dục tư tưởng, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên nhân dân. Đặc biệt là việc thực hiện Nghị quyết đầu tiên của Đại hội Đảng các cấp về công tác giáo dục và đào tạo trương năm học.

          - Triển khai và thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ năm học với chủ đề: “Tiếp tục Đổi mới phương pháp dạy học, cải cách hành chính trong toàn ngành”. Nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, có bước đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục, các phong trào thi đua dạy tốt – học tốt.

II. Nhiệm vụ trọng tâm và nổi trội của nhà trường.

1. Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH đồng bộ và hiệu quả ở các môn, trong đó dạy môn Tiếng Anh theo chương trình mới của khối 6, 7.

2. Xây dựng và duy trì nề nếp, kỷ cương dạy và học, các hoạt động chuyên môn tổ, các cuộc thi của giáo viên và học sinh trong năm học.

3. Thực hiện tốt việc kiểm tra chuyên môn, hồ sơ sổ sách, công tác cải cách hành chính, đổi mới các kỳ kiểm tra, đánh giá giáo viên và học sinh đảm bảo đúng qui định.

4. Nâng cao chất lượng dạy và học có hiệu quả, thực hiện tốt công tác BDTX của CBQL, giáo viên, tăng cường, đẩy mạnh việc sử dụng về CNTT, bảng tính thông minh, đồ dùng dạy học, phòng thực hành bộ môn...

5. Xây dựng kế hoạch, chuẩn bị tốt các điều kiện về hồ sơ, điều kiện cơ sở vật chất phục vụ dạy và học theo tiêu chuẩn của Thông tư số 47/2012/TT – BGDĐT ngày 7/12/2012 của Bộ GD&ĐT, về việc kiểm tra công nhận lại Trường đạt chuẩn quốc giai giai đoạn 2016 – 2021.

6. Thực hiện tốt môi trường, cảnh quan sư phạm đạt Xanh – Sạch – Đẹp. Làm tốt công tác xã hội  hóa giáo dục. 

* Mũi nhọn của nhà trường.

- Chất lượng, tỉ lệ học sinh thi vào THPT năm học 2016 - 2017.

- Thi học sinh giỏi cấp huyện ở 3 môn.

III. Những nhiệm vụ cụ thể.

1. Kế hoạch số lớp, học sinh:

- Toàn trường có 16 lớp, tổng số 562 em.

- Thực hiện công tác điều tra, báo cáo kết quả PCGD-XMC đạt kết quả

2. Chất lượng giáo dục.

*  Các chỉ tiêu khác.

- Lên lớp: 99% trở lên.

- Xét tốt nghiệp đạt: 98,2% trở lên.

- Giải  học sinh thi giải Toán, tiếng Anh, Tin qua mạng: Có 12 giải

- Thi TDTT học sinh: Xếp thứ 5 huyện.

- Thi học sinh giỏi cấp huyện 3 môn: đạt 35 giải; Xếp thứ 3 huyện.

3. Các điều kiện giáo dục.

- Tổng số CBGV - NV: 41 đ/c; Biên chế: 39 đ/c; hợp đồng huyện: 2 đ/c.

                Trong đó: Quản lý:       2 đ/c

  Hành chính: 3 đ/c (1 hợp đồng huyện).

                                 Giáo viên:  36 đ/c (1 hợp đồng huyện).

- Tỷ lệ giáo viên: 2,25 giáo viên/lớp.

4. Chỉ tiêu thi đua cá nhân và tập thể.

* Tập thể:

- 2 tổ xếp loại lao động giỏi: KHTN – KHXH.

- Liên đội vững mạnh.

- Chi đoàn vững mạnh

- Công đoàn vững mạnh xuất sắc

- Chi bộ trong sạch vững mạnh.

- Trường đăng ký “Tập thể lao động xuất sắc”.

* Cá nhân:

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 25 đ/c.

- GV dạy giỏi cấp huyện: 7 đ/c; Cấp tỉnh: 3 đ/c (Phụng, Sỹ, Thu B)

- CSTĐ cấp huyện: 4 đ/c:

+  Nguyễn Mạnh Cường: Hiệu trưởng

+ Đào Thị Lan: Hiệu phó

+ Tạ Thị Hạnh: Chủ tịch công đoàn

+ Nguyễn Thị Phụng: Giáo viên

- CSTĐ cấp tỉnh: 1 đ/c: Nguyễn Mạnh Cường: Hiệu trưởng.

- Xếp loại lao động tiên tiến: 32 đ/c.

          IV. Các giải pháp thực hiện trong năm học 2015 – 2016.

1. Công tác tuyên truyền:

Thực hiện tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao vị trí, vai trò, trách nhiệm của đội ngũ giáo viên. Tinh thần ý thức, chủ động rèn luyện và học tập của học sinh. Sự quan tâm của cấp uỷ, chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, các tổ chức chính trị xã hội, hội CMHS và nhân dân về công tác giáo dục. Việc tuyên truyền được thực hiện ngay từ đầu năm học, các buổi họp hội đồng, họp CMHS các lớp đầu năm học. các hội nghị của Thị trấn....

2. Đổi mới PPDH:

- Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh, tăng cường kỹ năng thực hành, kỹ năng vận dụng lý thuyết vào làm các bài tập của học sinh.

- Tích cực áp dụng công nghệ thông tin vào các bài giảng, phát huy có hiệu quả “Nguồn học liệu mở” trong giảng dạy. Thực hiện “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn và cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp”. Áp dụng có hiệu quả “Bàn tay nặn bột” trong các môn Hóa, Lý, Sinh.

- Thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh tổ chức coi và chấm kiểm tra nghiêm túc, khách quan đánh giá đúng sự tiến bộ của học sinh, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của học sinh trong quá trình dạy học. Hướng dẫn học sinh làm tốt các bài kiểm tra giữa trắc nghiệm và tự luận, kiểm tra lý thuyết và thực hành.

- Tiếp tục đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng khoa học, hiện đại, tăng cường mối quan hệ thúc đẩy lẫn nhau giữa các hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực, tính chủ động, sáng tạo và phẩm chất học sinh theo hướng tích cực.

3. Công tác cải cách hành chính:

- Đổi mới công tác quản lý, phát huy vai trò của người quản lý mạnh dạn, sáng tạo, có tầm nhìn trong việc chỉ đạo dạy và học, các hoạt động, phong trào thi đua, đánh giá theo công việc được phân công. Thực hiện công tác kiểm tra nội bộ theo kế hoạch của hiệu trưởng, nhằm đánh giá xếp loại về năng lực và phẩm chất của CBGV trong cả năm học.

- Tổ chức tốt kế hoạch dạy thêm – học thêm trong nhà trường theo qui định, có đủ hồ sơ của nhà trường, giáo viên, học sinh, được phòng GD phê duyệt. Dạy thêm đúng đối tượng đăng ký học, đảm bảo nâng cao chất lượng, kiến thức cho các em học sinh học tập.

- Xây dựng qui chế làm việc, các qui định về nề nếp, kỷ cương, phong cách làm việc từ đội ngũ quản lý, đến cán bộ giáo viên, nhân viên và các em học sinh thực sự có hiệu quả, tích cực trong chỉ đạo, hoạt động dạy và học.

4. Các điều kiện dạy và học:

- Chỉ đạo giáo viên nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn về: Hồ sơ sổ sách, thực hiện chương trình, đổi mới PPDH, thực hiện việc đánh giá, xếp loại học sinh. Tích cực tìm kiếm kiến thức trên mạng, sử dụng thành thạo giáo án điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin. Có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ CBGV, tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên. Tham gia phong trào thi giáo viên dạy giỏi các cấp đạt kết quả.

- Tập trung bồi dưỡng những học sinh yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi cấp huyện với 3 bộ môn và học sinh lớp 9, có kế hoạch cụ thể và được tổ chức tại nhà trường. Kết hợp với hội CMHS định hướng cho các em dự thi vào các trường THPT đạt kết quả cao nhất.

- Sử dụng tốt đồ dùng dạy học trên lớp, phòng thực hành bộ môn, phòng chức năng, nghe nhìn có hiệu quả. Có kế hoạch làm bổ sung đồ dùng chưa có theo môn. Chỉ đạo các bộ phận, các lớp học bảo vệ tốt CSVC, trang thiết bị hiện có. Giáo dục học sinh ý thức gữi gìn vệ sinh môi trường, cảnh quan sư phạm khuôn viên nhà trường. Đưa nội dung bảo vệ môi trường cảnh quan sư phạm nhà trường vào nội quy để đánh giá, xếp loại.

5. Công tác quản lý, chỉ đạo:

- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo năm học 2015 – 2016 chi tiết, các chỉ tiêu phấn đấu phù hợp với điều kiện của đội ngũ giáo viên, học sinh nhà trường, địa phương. Có kế hoạch cụ thể theo tuần, tháng và cả năm học. Phân công cán bộ phụ trách theo dõi, tăng cương công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm theo tháng.

- Xây dựng kỷ cương nề nếp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đổi mới, vận dụng linh hoạt, sáng tạo về công tác sinh hoạt tổ, nhóm bộ môn theo định kỳ, nhưng phải đạt kết quả. Thực hiện tốt các cuộc thi của giáo viên, học sinh theo kế hoạch. Bồi dưỡng kiến thức, dự giờ, đánh giá rút kinh nghiệm, xây dựng bài giảng cụ thể, chi tiết, chọn lọc đối tượng học sinh tham gia thi phù hợp đúng với kiến thức và khả năng của các em.

- Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại chuyên môn, quản lý hồ sơ sổ sách theo đúng qui định, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề của tổ về phương pháp dạy học theo định kỳ 2 buổi/tháng. Sử dụng tốt đồ dùng dạy học trên lớp, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, các phòng bộ môn. Thực hiện tốt việc dạy chương trình ngoại ngữ đối với lớp 6, 7 theo chương trình thí điểm. Từ cách dạy, cách học và cách đánh giá chất lượng học sinh theo qui định.

6. Công tác tham mưu:

- Tham mưu cho các uỷ đảng, chính quyền về kế hoạch phát triển giáo dục, đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, công tác phổ cập, đầu tư, sửa chữa CSVC trường học. Xây dựng nhà đa năng để hoạt động.

- Tiếp tục thực hiện và duy trì về công tác xã hội hóa giáo dục đạt kết quả. Đặc biệt là ban liên lạc hội cha mẹ học sinh được hoạt động một cách tích cực và hiệu quả. Tích cực chủ động kết hợp với hội CMHS cùng tham gia công tác giáo dục, xây dựng quy chế hoạt động của hội. Tổ chức họp ban liên lạc theo định kỳ. Xây dựng quĩ Vì bạn nghèo, quĩ khuyến học, khuyến tài trong nhà trường, nhằm khuyến khích động viên các cá nhân, tập thể đạt thành tích cao trong học tập.

7. Công tác kiểm tra:

- Tăng cường công tác kiểm tra toàn diện, chuyên đề, công tác hành chính và công tác khác, lập hồ sơ đánh giá từng giáo viên theo kế hoạch. Tập trung chỉ đạo công tác BDTX CBQL và giáo viên, nhằm nâng cao hiệu quả về chuyên môn, áp dụng kiến thức học tập tốt trong quản lý và dạy học trong năm.

                - Thực hiện nghiêm túc các phong trào thi đua, các cuộc vận động, phong trào, phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật, tư tưởng đạo đức, lối sống cho cán bộ giáo viên, rèn kỹ năng sống cho các em học sinh.

- Kiểm tra toàn diện: 12 đ/c; Kiểm tra chuyên đề: 24 đ/c/4 chuyên đề (Có kế hoạch riêng của Hiệu trưởng)

8. Công tác quản lý tài chính:

          -  Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn của UBND tỉnh, Sở GD&ĐT, UBND huyện để triển khai thu các khoản của học sinh theo đúng qui định. Lập kế hoạch dự toán thu, chi đảm bảo thu đúng, chi đủ trong năm học.

          - Thông qua các cuộc họp từ chi bộ, ban giám hiệu, hội đồng, họp CMHS các lớp đầu năm, Lấy ý kiến tham gia đóng góp nhằm thống nhất các khoản thu, hoàn thiện các loại hồ sơ biên bản, chữ ký của CMHS, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.

          - Thực hiện tốt công tác thu theo kỳ, nộp đúng hạn về kho bạc. Mở hồ sơ sổ sách theo dõi các khoản thu, chi. Cuối năm kiểm tra và thông báo công khai tài chính theo qui định.

9. Công tác qui chế dân chủ, thi đua khen thưởng:  

- Thực hiện tốt qui chế dân chủ trong cơ quan, xây dựng mối đoàn kết nội bộ cùng nhau hoàn thành các chỉ tiêu của nhà trường đề ra.

- Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng, tổ chức đánh giá sơ, tổng kết theo từng đợt thi đua. Động viên, khen thưởng kịp thời, nhằm thúc đẩy các phong trào hoạt động về chuyên môn, các cuộc thi của giáo viên và học sinh.

10. Công tác kiểm tra đánh giá lại trường chuẩn: Triển khai xây dựng kế hoạch, rà soát các tiêu chuẩn, tiêu chí, các điều kiện khác. Chuẩn bị hoàn chỉnh bộ hồ sơ, đăng ký với Sở GD&ĐT Bắc Ninh để kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016 – 2021 vào năm 2016.    

11. Tuyên truyền: Giáo dục cho cán bộ đảng viên, giáo viên thực hiện tốt đường lối chủ trưởng của Đảng, pháp luật của Nhà nước, của ngành. Học tập các Chỉ thị, Nghị quyết của đảng về công tác giáo dục. Thực hiện tốt công tác phát triển đảng viên  theo Nghị quyết của chi bộ nhiệm kỳ 2015 - 2017. Giữ vững danh hiệu chi bộ trong sạch vững mạnh hằng năm.

          Trên đây là nội dung kế hoạch chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016ểnTường THCS Lim quyết tâm phấn đấu, xây dựng một tập thể sư phạm nhà trường: Năng động, Sáng tạo, Đoàn kết, Tự tin. Hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu kế hoạch của năm học 2015 – 2016 đã đề ra!

            UBND THỊ TRẤN LIM                                TRƯỜNG THCS LIM

KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG